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语文天地杂志
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语文天地杂志

《语文天地》杂志创办于1994,是黑龙江教育厅主管的国家重点学术期刊,省级期刊,影响因子0.078,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:课文导读、文学知识、写作指导、神州漫游、课堂教学、技术与应用...
  • 主管单位:黑龙江教育厅
  • 主办单位:哈尔滨师范大学
  • 国际刊号:1007-8665
  • 国内刊号:23-1367/G4
  • 出版地方:黑龙江
  • 邮发代号:14-242
  • 创刊时间:1994
  • 发行周期:旬刊
  • 业务类型:杂志征订
  • 全年订价:¥ 340.00 在线订购 在线订购
  • 订购数量:
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  • 影响因子:0.078
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语文天地期刊级别: 省级期刊
语文天地期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:黑龙江教育厅
主办单位:哈尔滨师范大学
出版地方:黑龙江
快捷分类:教育
国际刊号:1007-8665
国内刊号:23-1367/G4
邮发代号:14-242
创刊时间:1994
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志征订

语文天地杂志简介

《语文天地·小教版》是由黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊.《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。

《语文天地·高中版》创刊于1994年,主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。主要栏目:高考关注、课堂教学、教学探索、阅读与写作、试题评析、习作选粹、中职教学。

《语文天地·初中版》创刊于1994年,由哈尔滨师范大学主办。以科学发展观为宗旨,坚持社会主义的办刊方向,坚持党的四项基本原则,坚持学术理论创新,凸显语文学科的前沿理念,实践经验和中学生的写作才华,弘扬“百花齐放,百家争鸣”优良传统,努力为育人、教学和语文学科的发展服务,积极创办一流期刊。主要栏目:课文导读、文学知识、写作指导、神州漫游、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育。

《语文天地(高教.理论)》目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

语文天地栏目设置

课文导读、文学知识、写作指导、神州漫游、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育

语文天地杂志 2017年9期 订阅目录

语文天地杂志备课参学

小学语文教学中的美育践行

作者:刘晖 单位:黑龙江省哈尔滨市复华小学; 150001
3-4

信息技术视域下低年级语文分层教学初探

作者:王伦 单位:江苏省淮安市洪泽实验小学; 223100
4-5

替换、剔除与调序:在深度对比中感悟语言魅力

作者:魏星 单位:江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学; 225111
6-6

开掘语用资源,促进能力发展

作者:段娟 单位:江苏省泰州市大浦中心小学; 225300
7-7

切中肯綮,提升学生语用能力

作者:张娟 单位:江苏省海门实验学校附属小学; 226100
8-8

循序渐进:让语用能力科学发展

作者:李燕萍 单位:江苏省泰州市姜堰区溱潼实验小学; 225508
9-9

多元创境品语言 声情并茂赞荷花

作者:张宇佳 单位:中国科学院附属实验学校; 100101
10-10

理答:提升师生对话有效性的引擎

作者:陈燕 单位:江苏省海门市三和小学; 226113
11-11

小语课堂结语形式例谈

作者:唐维红 单位:江苏省射阳县小学; 224300
12-12

立足实践,让知识有效转化为能力

作者:敬文君 单位:江苏省苏州工业园区东沙湖学校; 215021
13-13

让练习课焕发“真学”的魅力

作者:胡培培 单位:江苏省如东县实验小学; 226400
14-14

于司空见惯的课后习题中开掘别样价值

作者:王爱荣 单位:江苏省扬州市江都区武坚镇周西小学; 225247
15-15

含英咀华,探究文本深层意蕴

作者:李淑英 单位:江苏省海门市包场小学; 226100
16-16

提升童话教学质量的四维视域

作者:杨敏烨 单位:江苏省海门实验学校附属小学; 226100
17-17

读懂、畅想与系紧:利用课文插图的三维视域

作者:师凤丽 单位:江苏省丰县首羡镇和集小学; 221726
18-18

把握探究点,有效拓展教学资源

作者:倪水红 单位:江苏省海门市常乐小学; 226100
19-19

小学语文整合式教学之路径

作者:陆静 单位:江苏省启东市东海小学; 226257
20-20

践行多思理念,促进教学创新

作者:潘根 单位:贵州省天柱县高酿镇小学; 556609
21-21

任务驱动法在语文教学中的运用

作者:沈玲春 单位:福建省东山第二实验小学; 363400
22-22
语文天地杂志课常教学

师生情感沟通的作用与实现

作者:王丽丽 单位:广东省深圳市南山文理实验学校; 518000
23-24

预设:生成灵动语文课堂的“催化剂”

作者:刘善梅 单位:江苏省淮安市三堡乡中心小学; 223212
25-25

高年级语文有效预习“三部曲”

作者:王秀玲 单位:江苏省徐州市沛县正阳小学; 221600
26-26

多维互动:促进学生综合素养的提升

作者:沈雁娟 单位:江苏省阜宁县教育局; 224400
27-27

捕捉切入点,让语文课异彩纷呈

作者:陆红梅 单位:江苏省海门市平山小学; 226142
28-28

优化提问艺术,尽显语文跌宕之美

作者:林寒秋 单位:浙江省永嘉县上塘中塘小学; 325100
29-29

妙手点拨,有效培养学生想象力

作者:张建军 单位:江苏省淮安市人民小学; 223002
30-30

谈语文课对学生想象力的培养

作者:王甲梅 单位:江苏省盐城市第三小学; 224000
31-31

用童诗点亮低年级语文课堂

作者:吴侠 单位:江苏省徐州市铜山区房村镇中心小学; 221115
32-32

让语文课堂“读”出精彩

作者:李桂红 单位:江苏省睢宁县邱集中心小学; 221234
33-33

小学语文课前任务化口语交际活动初探

作者:何绿茜 单位:广东省广州市海珠区金碧第一小学; 510280
34-34

如何实现小学低年级语文高效课堂

作者:范雪丽 单位:黑龙江省农垦建三江管理局洪河农场学校; 156332
35-35

构建小学语文高效课堂的路径

作者:王小花 单位:甘肃省武威市古浪县永丰滩镇高级小学; 733112
36-36

运用多媒体技术优化小学藏语文课堂教学

作者:金安卓嘎 单位:西藏自治区林芝广东实验学校; 860000
37-37

小学语文深度课堂实施策略摭谈

作者:刘敏 单位:江苏省徐州市云兴小学; 221000
38-39
语文天地杂志作文教学

给习作开份“分项体检表”

作者:邓丹玫 单位:广东省广州市海珠区瑞宝小学; 510288
39-40

聚焦细微,指导学生细节描写

作者:韩少同 单位:江苏省淮安市周恩来红军小学; 223400
41-41

小学高年级作文个性化教学研究

作者:宋延龄 单位:甘肃省兰州市城关区南山路小学; 730000
42-42

微作文:学生表达能力的助推器

作者:王艳 单位:江苏省扬州市江都区大桥中心小学; 225211
43-43

消除小学生作文“失真”的教学策略

作者:张莲花 单位:江苏省启东市新义小学; 226200
44-44

如何实现高学段作文的个性化

作者:刘秀婷 单位:甘肃省瓜州县锁阳城镇中心小学; 736111
45-45

小学作文素材的积累方法

作者:梁淑萍 单位:甘肃省武威市凉州区会馆巷小学; 733000
46-46
语文天地杂志字词教学

词语教学:让“三味”漂荡在课堂

作者:汤在华 单位:江苏省扬州市江都区小纪镇宗村小学; 225245
47-47

聚焦核心词语,为核心能力发展蓄力

作者:邢春燕 单位:江苏省海门市悦来小学; 226131
48-48

另类“象形”视角下的趣味识字

作者:周密 单位:江苏省南京市梅山第二小学; 210000
49-49

在多维交互中促进高效识字

作者:耿欣 单位:江苏省扬州市邗江区运西小学; 225120
50-50

识字情境:促进学生主动学习的沃土

作者:圣小云 单位:江苏省如东县宾山小学; 226400
51-51
语文天地杂志文言文教学

咏物诗教学:在“物”与“人”的融通中迈进

作者:郭文佳 单位:江苏省扬州市江都区实验小学; 225200
52-52

深入开展语文古诗词教学的“四个坚持”

作者:潘佳佳 单位:江苏省高邮实验小学; 225600
53-53

整合微视频:为古诗词教学开辟新渠道

作者:关红 单位:江苏省扬州市江都区邵伯中心小学; 225261
54-54

文言资料,打造高效课堂的新视角

作者:韩敏 单位:江苏省扬州市江都区丁伙中心小学; 225266
55-55

唱响三部曲,构建古诗词教学新形式

作者:胡巍 单位:江苏省句容经济开发区中心小学; 212400
56-56

让孩子亲近小古文

作者:孙美娟 单位:江苏省如东县马塘小学; 226400
57-57

营造吟诵古诗氛围 提高学生文学素养

作者:王金兰 单位:江苏省扬州市东关小学; 225000
58-58

古诗词诵读的价值分析

作者:罗晓宏 单位:甘肃省张掖市甘州区劳动街小学; 734000
59-59
语文天地杂志阅读教学

紧扣文本留白,丰富阅读教学有效资源

作者:秦美华 单位:江苏省海门市常乐小学; 226124
60-60

强化儿童视角,提升阅读教学的针对性

作者:邵飞 单位:江苏省扬州市江都区邵伯中心小学; 225261
61-61

细读:读出文本的原汁原味

作者:宋端静 单位:江苏省新沂市春华小学; 221400
62-62

三级阅读:促进学生对文本语言的内化吸收

作者:赵玉琴 单位:江苏省扬州市江都区邵伯中心小学; 225261
63-63

立体阅读在小语课堂的实践例谈

作者:周海龙 单位:江苏省如皋市江安镇江安小学; 226534
64-64

高效阅读,构建批注认知的桥梁

作者:周凌云 单位:江苏省海门市海南小学; 226100
65-65

在品词析句中提升小学生阅读能力

作者:朱美娟 单位:江苏省常州市武进区花园小学; 213161
66-66

叩响非连续性文本阅读大门

作者:吴晨源 单位:江苏省兴化市海河学校; 225716
67-67

对小学语文群文阅读的理性审视

作者:王春燕 单位:江苏省东台市弶港镇小学; 224237
68-68

群文阅读:从融通走向深度理解

作者:王玉梅 单位:江苏省东台市掠港镇小学; 224237
69-69

课程标准视域下的阅读教学指导探索

作者:黄宏军 单位:江苏省泰兴市鼓楼小学; 225400
70-70

腹有诗书气自华:课外阅读纵横谈

作者:朱利军 单位:安徽省阜阳市北京路第一小学; 236000
71-71

语文开放性阅读教学策略的构建

作者:黄国华 单位:江西省赣州市南康区龙回祖炎小学; 341401
72-72

小学语文体验性阅读教学实施方法

作者:李荣梅 单位:广东省广州市越秀区桂花岗小学; 510000
73-73

实现语文个性化阅读的教学策略

作者:倪兵 单位:江苏省南通市启东近海小学; 226200
74-74

让个性之花在小学语文多元化阅读中绽放

作者:王同尧 单位:江苏省盐城市盐都区义丰小学; 224022
75-75

阅读教学中学生思维训练之开拓

作者:崔凌云 单位:江苏省徐州市铜山区张集实验小学; 221114
76-76

启动美读,增添语文课韵味

作者:朱辉莲 单位:福建省泉州市泉港区益海实验小学; 362100
77-77

诵读,感知文本语言美

作者:朱嘉怡 单位:江苏省苏州工业园区星洲学校; 215021
78-78

对指导学生课外阅读的几点思考

作者:杜欣 单位:黑龙江省牡丹江市兴中小学; 157011
79-79

强化内外连接,为课外阅读开辟道路

作者:高胜荣 单位:江苏省扬州市江都区武坚镇周西小学; 225247
80-80

注重名著阅读,播撒传统文化的种子

作者:宫丽丽 单位:江苏省南京市金陵中学河西分校小学部; 210000
81-81

“以读为本”的桥梁作用

作者:安宁 单位:陕西省镇安县茅坪镇中心小学; 711504
82-82

阅读是写作之根本

作者:赵春凤 单位:河北省唐山海港经济开发区第二中学; 063611
83-83

浅谈语文阅读教学的有效策略

作者:黄丽华 单位:江西省瑞金市宝钢希望小学; 342500
84-84

高年级学生朗读训练方法探微

作者:马莹莹 单位:甘肃省瓜州县锁阳城镇中心小学; 736111
85-85
语文天地杂志教学探索

摭谈小学语文课程资源的开发利用

作者:陈琳 单位:江苏省扬州市邗江区蒋王小学; 225100
86-86

如何在微课中实现小学语文教学增值

作者:赵春梅 单位:江苏省海门市四甲小学; 226141
87-87

小学语文教学中学生感悟能力培养的对策

作者:崔玲 单位:山东省东营市广饶县英才学校; 257300
88-88

如何唱响小学语文开放教学“进行曲”

作者:杨立军 单位:江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学; 225000
89-89

对小学语文开展小组合作学习的反思

作者:杨华 单位:江苏省启东市天汾小学; 226200
90-90

相约八点,美丽邂逅

作者:曹月红 单位:江苏省常州市白云小学; 213016
91-91

阅读伴人生 书香润心扉

作者:付娟 单位:广东省广州市白云区沙凤小学; 510000
92-92

新课标视域下山区小学语文教学刍议

作者:刘瑜 单位:广东省兴宁市罗浮中心小学; 514500
93-93

试论语文生命化教学模式之构建

作者:田堃 单位:江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学; 225000
94-94

语文教学中学生创新潜能的培养

作者:任莉 单位:甘肃省张掖市甘州区劳动街小学; 734000
95-95

实现语文教育与生命教育的有效融合

作者:施亚红 单位:江苏省海门实验学校附属小学; 226100
96-96

语文天地杂志订阅分期列表:

2017:
2016:
2015:
2014:

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语文天地杂志社介绍

1.《语文天地》内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.《语文天地》格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

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5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美。

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语文天地杂志网友评论

baifume** 的评论:

语文天地杂志编辑很热心,有问有答,而且审稿速度还可以,从投稿到录用1个月,专家意见也很中肯,我学习到很多,可以试着投投,相比较好中。值得推荐。

2017-12-11 09:27:54
yuelian** 的评论:

语文天地杂志的外审老师审查意见都很中肯,按照老师意见修改后,同意录用发表。总体感觉审查专家是本领域的,因为意见都很到位,对文章分析很透彻。审稿流程比较规范,速度算可以。推荐投稿。

2017-11-17 14:48:14
yuelian** 的评论:

语文天地杂志的审稿周期很快,效率很高,而且明细可见,尤其觉得编辑非常和蔼,能耐心的指导每一环节,赞一个。审稿老师对文章还是很严格,把文章的核心要素都分析得很透彻,意见也非常专业。不错的杂志。

2017-11-17 10:44:11
qingsha** 的评论:

很不错的期刊,编辑认真负责,人很nice!审稿人很专业。总之一切都挺好的,期待这个期刊的档次能够不断提升!为我们提供一个更大更好的平台。

2017-10-31 14:51:52
heyuern** 的评论:

真的是意外的收获,本是用来凑单的。看了之后却是自己一直想找的那本书!

2017-10-10 14:59:04
guoguyo** 的评论:

书早就收到了,忘记评价了。价钱实惠,书本质量可以。喜欢的亲们可以放心购买。

2017-09-15 10:26:15
xihuann** 的评论:

老客户了,一直在这里订杂志,客服人很好,发货一直很及时,包装也很好,是正品的哦,必须五分好评,推荐购买。

2017-09-06 09:55:03
moziqi_** 的评论:

包装得很好,很整洁,客服态度也十分的棒,很满意,跟我平时在报刊亭买的一样,最主要是便宜了,好评。

2017-08-22 14:42:15
liuxian** 的评论:

以前是在邮局定的,第一次从网上订,优惠了好大一截!杂志装订和内容都不错,值得购买,是正版刊物。学术之家发货及时,包装严实,物流也快。值得推广!

2017-07-18 16:28:04
zhengch** 的评论:

语文天地杂志的工作效率还是值得肯定的,编辑老师认真负责。审稿专家还是挺细致的,提了一些意见及文章中的一些问题,都很是中肯有价值。只要论文有原始创新,认真修改,应该可以录用。

2017-06-22 09:35:20
jodiewa** 的评论:

这个期刊太好了,从来没有遇到过这么好的期刊。10月14日上午投的稿,下午就收到了用稿通知单,说定在下一期发表。速度简直瞎了我的眼。我还以为是骗人的,特意打电话去编辑部问,说是主编今天亲自审稿,当场决定录用,我特高兴。

2017-06-14 11:49:35
chenmin** 的评论:

语文天地杂志处理速度非常快,而且高效率。编辑人很好,有什么疑问都可以问,就算假期编辑每天都会接听电话,没有一点不耐烦,如果有编辑评价体制,我绝对给好评。哈哈

2017-05-31 10:12:50
yudangs** 的评论:

语文天地杂志的编辑很认真,期间对一些细节问题电话沟通了几次修改,编辑对文中标点都进行了详细的修改,非常细致。外审老师给出的问题也很中肯。不错的杂志.

2017-05-15 09:36:37
  • nuofan6**: 期刊编辑非常认真、高效,在此感谢!祝期刊越办越好,希望对大家有帮助。
    2017-05-24 10:32:27
woodrow** 的评论:

主要是编辑非常认真,态度好,让人有家的感觉。所载论文的水平基本上都比较高,外审专家对文章做了详细的批注。给出的意见很诚恳,很有建设性,对文章帮助很大!是一本非常值得投稿和阅读的有价值期刊!

2017-05-08 09:47:58
hudhaud** 的评论:

总的来说,语文天地杂志审稿速度还挺快的,审稿人审稿认真负责,语文天地杂志编辑效率较高,语文天地杂志审稿流程比较规范,审稿人给的意见很中肯。

2017-04-12 09:01:56
  • yushiji**: 该刊对文章的内容新颖,格式规范要求较高,编辑很认真负责,严谨。
    2017-04-24 09:46:56
jilongp** 的评论:

语文天地的编辑部和审稿专家修改非常认真,反馈意见很是中肯,有建设性。特别是编辑部老师,修过的每一处地方都会征求作者的意见,对作者非常尊重,表现出良好的工作态度和人格素养,值得赞扬。

2016-06-13 09:31:41
  • mianmia**: 审稿人也给力,提出的意见对论文质量的提高很有帮助。给个大大的赞哦!
    2016-08-31 08:55:42
guohao** 的评论:

一个月后要求改格式,提交后来回修改了3遍后接收交审稿费和版面费,总体来说还是很快的,我认为该刊除了在格式上提出意见,在内容上没有多少意见,收获不是很大。

2015-09-08 16:45:08
chenbix** 的评论:

审稿特别快,一个月几乎就返修了。悲剧的是其中一个审稿人觉得有问题,另外两个都说特别好,推荐录用。于是返修之后,就送主编,一送就一个月没有消息。我在语文天地杂志之后投的一篇都有结果了,语文天地杂志还没有结果。等啊等,终于等到录用通知了。虽然是我的第一篇,可是却在第二个收到结果,双喜临门的感觉! 语文天地杂志挺好的,推荐大家投稿。

2015-05-27 09:37:57
oakisa** 的评论:

1.27投 放了1.1元旦假期 1.2发邮件查询 编辑说没被录用请改投 1个小时后又发来修改意见 1.12发回去修改稿 1.14给了录用通知 除去假期还有自己不着急耽误时间 审稿速度还是非常快的

2015-01-26 16:25:16
ftrr** 的评论:

感觉和被拒的诸位情形有点像,11月20号左右投了一篇综述,一个月后直接退稿了,建议转投,打电话问了主编,主编说没有送外审,是初审不通过,可是初审不通过可以早点给我通知啊,要一个月之久真是让有点浪费投稿人的时间呀。然后叫我再等一会,过了一会打电话过来跟我说了2个被拒的理由。

2015-01-16 09:52:00
vebe** 的评论:

还行吧。。挺快的。。看见最近很多被拒了。。实际很多人都一样,觉得期刊好投,试试的心态,完了被拒了就是一顿吐槽。实际我们应该多看看自己文章的水平,拒了再投吗,无所谓,也没必要这么去吐槽一个期刊。。你早知道这个期刊这么烂,一开始就应该去投别的,所以你还是抱着侥幸心理。。

2014-12-18 10:41:39
qiangao** 的评论:

一个审稿人建议改投,另一个建议发表,复审结果是退稿,编辑给了大修,修改完传回,就是修改说明写得详细点,认真改了一下,总体感觉需要一点创新的东西,编辑老师比较仁慈,给了大修,就是有些编辑老师的耐心不敢恭维啊,中了,还是比较开心!杂志还不错,不知道哪一期发表。

2014-11-21 16:50:33
wangqin** 的评论:

速度很快,半个月有审稿结果,投稿到见刊正好6个月。

2014-09-29 09:44:37

语文天地评论

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