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语文天地杂志
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语文天地杂志

《语文天地》杂志创办于1994,是黑龙江教育厅主管的国家重点学术期刊,省级期刊,影响因子0.078,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:课文导读、文学知识、写作指导、神州漫游、课堂教学、技术与应用...
  • 主管单位:黑龙江教育厅
  • 主办单位:哈尔滨师范大学
  • 国际刊号:1007-8665
  • 国内刊号:23-1367/G4
  • 出版地方:黑龙江
  • 邮发代号:14-242
  • 创刊时间:1994
  • 发行周期:旬刊
  • 业务类型:杂志征订
  • 全年订价:¥ 340.00 在线订购 在线订购
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  • 影响因子:0.078
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语文天地期刊级别: 省级期刊
语文天地期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:黑龙江教育厅
主办单位:哈尔滨师范大学
出版地方:黑龙江
快捷分类:教育
国际刊号:1007-8665
国内刊号:23-1367/G4
邮发代号:14-242
创刊时间:1994
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志征订

语文天地杂志简介

《语文天地·小教版》是由黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊.《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。

《语文天地·高中版》创刊于1994年,主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。主要栏目:高考关注、课堂教学、教学探索、阅读与写作、试题评析、习作选粹、中职教学。

《语文天地·初中版》创刊于1994年,由哈尔滨师范大学主办。以科学发展观为宗旨,坚持社会主义的办刊方向,坚持党的四项基本原则,坚持学术理论创新,凸显语文学科的前沿理念,实践经验和中学生的写作才华,弘扬“百花齐放,百家争鸣”优良传统,努力为育人、教学和语文学科的发展服务,积极创办一流期刊。主要栏目:课文导读、文学知识、写作指导、神州漫游、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育。

《语文天地(高教.理论)》目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

语文天地栏目设置

课文导读、文学知识、写作指导、神州漫游、课堂教学、技术与应用、教学反思、综合教育

语文天地杂志 2017年8期 订阅目录

语文天地杂志备课参考

着眼篇章视角,感悟文本魅力

作者:张宁 单位:江苏省徐州市云龙区公园巷小学; 221003
3-3

人物形象:领会文章内涵的坐标

作者:闫贺 单位:江苏省徐州市贾汪区江庄镇中心小学; 221161
4-4

基于表达的记人类文本教学策略浅释

作者:王蕾 单位:江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团总部; 225200
5-5

注重整合:积极开展单元主题教学

作者:成萌萌 单位:江苏省海门市常乐小学; 226100
6-6

语言训练要把握好密度、梯度和深度

作者:卞付才 单位:江苏省盐城市步凤小学; 224045
7-7

语文素养与语言文字的运用

作者:曾德亮 单位:广东省广州市白云区蟠龙小学; 510000
8-8

三趣推促,课堂“生长”精彩

作者:陈萍 单位:江苏省溧阳市竹箦中心小学; 213300
9-9

总说与分说:《“东方之珠”》教学多元认知之构建

作者:陈志海 单位:江苏省射阳县港城实验小学; 224300
10-10

彰显神话文体的独特魅力

作者:刘金顺 单位:江苏省贾汪区青山泉镇求实小学; 221137
11-11

“童化”教学设计,彰显“童本”属性魅力

作者:沈谦 单位:江苏省如皋市江安镇葛市小学; 226534
12-12

谈立足儿童天性的趣味教学

作者:张传侠 单位:江苏省徐州市开发区实验小学; 221004
13-13

潜心涵泳文字 倾听童年故事

作者:郭冰 单位:江西省赣州市红旗大道第二小学; 341000
14-14

以体验式作业培养低年级学生思维能力

作者:杨丽娟 单位:江苏省苏州市吴江区盛泽小学目澜校区; 215228
15-15

小学语文综合性作业之设计

作者:周长芝 单位:山东省曹县桃园镇中心小学; 274400
16-16
语文天地杂志课堂教学

文化语文:让课堂更具张力

作者:谭杏花 单位:广东省江门市江海区礼乐街道新民小学; 529060
17-18

优化问题设计 提高教学效率

作者:刘敏 单位:江苏省徐州市云兴小学; 221000
18-19

“嫁接”在语文教学中的运用

作者:陈敏 单位:江苏省宿迁市泗阳县裴圩镇中心小学; 223735
20-20

给语文课堂留片“空地”

作者:仇淑英 单位:江苏省徐州市丰县凤城街道办中阳小学; 221700
21-21

语文课堂如何“静”下来

作者:丁春红 单位:江苏省南通市海安县明道小学; 226600
22-22

情融融、意切切:课堂的应然追求

作者:王郢 单位:山东省枣庄市山亭区桑村镇王庙小学; 277211
23-23

语文教学的“节外生枝”及其解决

作者:周伟伟 单位:江苏省南京市六合区金陵中学龙湖分校; 211500
24-24

先声夺人:巧设个性化课堂导语

作者:沈燕 单位:江苏省如东县实验小学; 226400
25-25

一主两翼:提升语文课堂教学有效性

作者:符应平 单位:江苏省如皋市长江镇永平小学; 226500
26-26

实现高效课堂的策略与举措

作者:刘丽 单位:广东省梅州市平远县实验小学; 514600
27-27

论小学语文课堂教学的有效“翻转”

作者:祁华梅 单位:江苏省扬州市宝应县安宜实验学校; 225800
28-28

聚焦语文核心素养,构建幸福小学课堂

作者:祁越 单位:江苏省扬州市育才小学西区校; 225000
29-29

小组合作学习要接地气

作者:熊彩侠 单位:江苏省新沂市新安中心小学; 221400
30-30

语文课“活动导学”的实施路径

作者:张恋 单位:江苏省南通师范学校第一附属小学; 226000
31-31

建构适合学生发展需要的生态课堂

作者:张晓梅 单位:江苏省海门市包场小学; 226100
32-32

让传统文化在小学语文课堂上绽放光彩

作者:常美华 单位:江苏省泰兴市大生小学; 225400
33-33
语文天地杂志字词教学

蹒跚识字亦有趣 牵手学写乐无穷

作者:陈华 单位:江苏省启东市陈尚义小学; 226242
34-35

链接生活:拓展低年级学生识字教学资源

作者:杨晶晶 单位:福建省漳州南太武实验小学; 363122
36-36

让“词语火车”开进低段语文教学的春天里

作者:杨宇 单位:江苏省常州市武进区横林实验小学; 213100
37-37

文海拾贝:让词语教学灵动起来

作者:翟艳秀 单位:江苏省邳州市明德实验小学; 221300
38-38

融入个性感受,让词语教学同中求异

作者:周颖 单位:江苏省南通市城中小学; 226000
39-39

小学语文词语教学策略管窥

作者:王永兴 单位:江苏省启东市善成小学; 226200
40-40

落实课标精神 加强写字教学

作者:宁胜芹 单位:山东省东营市垦利区第一实验小学; 257500
41-41
语文天地杂志文言文教学

建构情境:品味故事艺术美

作者:姜淑萍 单位:江苏省海门市能仁小学; 226100
42-42

唱响诗词教学 还原经典美丽

作者:杜庆峰 单位:江苏省徐州市铜山区实验小学教育集团; 221116
43-43

在古典诗词中开启审美历程

作者:宋英河 单位:江苏省启东市善成小学; 226200
44-44

让诗歌教学为培养学生语文素养助力

作者:汤美萍 单位:江苏省海门市能仁小学; 226100
45-45

多元共生提高学生诗词审美能力

作者:朱伟慧 单位:江苏省如东县大豫镇兵房小学; 226400
46-46

音乐在古诗词教学中的运用

作者:李红艳 单位:广东省江门市蓬江区荷塘镇联育小学; 529000
47-48
语文天地杂志作文教学

从写作能力到写作素养的嬗变

作者:季汝洁 单位:江苏省张家港市城北小学; 215600
48-49

“模”力:变有限模仿为无限创造

作者:江丽娟 单位:江苏省海门市实验小学; 226100
50-50

开掘叙事性文本,让练笔从文体中走来

作者:许玲 单位:江苏省南通市八一小学; 226000
51-51

随文练笔,让课堂充满诗意

作者:王桂梅 单位:江苏省徐州市铜山区房村镇马家小学; 221115
52-52

小练笔在语文课堂上的实现

作者:刘昱辛 单位:甘肃省兰州市城关区飞天小学; 730000
53-53

用发散思维指导学生看图说话

作者:范海丽 单位:江苏省苏州工业园区星洲学校; 215000
54-54

利用教材插图指导学生观察写话

作者:高慧华 单位:江苏省启东市南苑小学; 226200
55-55

巧用插图,让语文课堂充满活力

作者:黄晓平 单位:江苏省淮安市周恩来红军小学; 223400
56-56

拓展思维,逐步提升小学生作文能力

作者:师凤丽 单位:江苏省丰县首羡镇和集小学; 221726
57-57

如何培养学生的习作修改意识

作者:薛丹 单位:江苏省泰州市孔桥小学; 225330
58-58

提高小学生写作能力的策略与举措

作者:张仁权 单位:安徽省六安市金安区马头镇陈滩小学; 237159
59-59
语文天地杂志阅读教学

论语文阅读教学中的拓展延伸

作者:刘瑛 单位:江苏省南通师范第一附属小学; 226000
60-61

班级读书会:走进动物王国

作者:赵国香 单位:浙江省杭州市滨文小学; 310053
62-63

倾听《鸟语》 以读促情

作者:陈晨 单位:江苏省常熟市吴市中心小学; 215500
64-65

语文阅读理解题解答方法管窥

作者:戴秀干 单位:江苏省常州市新北区百草园小学; 213022
66-66

语文主题阅读学习应正确处理的四个关系

作者:黄凌云 单位:江苏省启东市东海小学; 226257
67-67

对比,小说智慧阅读的内在根基

作者:张敏 单位:江苏省泰州市城东中心小学; 225300
68-68

“非连续性文本”阅读教学的多维视域

作者:闫雪 单位:江苏省扬州市江都区龙川小学; 225003
69-69

“盘活”文本,提高语文阅读教学的有效性

作者:殷文娟 单位:江苏省南京市南化实验小学; 210048
70-70

导读,可以这样“出彩”

作者:周红 单位:江苏省南通市实验小学; 226002
71-71

阅读教学中“问题导学”的有效策略

作者:刘月梅 单位:江苏省徐州市丰县人民路小学; 221700
72-72

小学阅读教学中主问题的设计路径

作者:高红艳 单位:江苏省盐城市大丰区人民路小学; 224199
73-73

从《朗读者》看小学语文朗读教学的开展

作者:邱炳发 单位:江西省于都县段屋乡中心小学; 342332
74-74

涵泳需创新 巧点出妙悟

作者:唐静 单位:江苏省射阳县小学; 224300
75-75

语文阅读教学中的文本细读策略探究

作者:王芳 单位:江苏省邳州市港上镇十房小学; 221332
76-76

借力童谣提升低年级儿童阅读能力

作者:王桂娟 单位:江苏省海门市海南小学; 226100
77-77

试论小学高年级自主阅读教学的方式

作者:蔡玲 单位:四川省简阳市石桥镇小学; 641401
78-78

搭建展示平台,点燃课外阅读兴趣

作者:王志明 单位:江苏省盱眙县城南实验小学; 211700
79-79
语文天地杂志教学探索

引导学生参与,发展语文思维能力

作者:茅凯玲 单位:江苏省海门市东城小学; 226100
80-80

促进学生思维发展的三个“不可为”

作者:储维维 单位:江苏省如皋市安定小学; 226500
81-81

“鱼渔”教学与学生语文思维能力的培养

作者:程长蕊 单位:江苏省宿迁市实验小学三棵树分校; 223800
82-82

谈语文课上的创造性思维训练

作者:焦天高 单位:山东省枣庄市山亭区桑村镇贾庄小学; 277211
83-83

乐读爱说,低年级学生语言训练的着力点

作者:沈海成 单位:江苏省南京市金陵中学河西分校小学部; 210000
84-84

找准切入点,有效培养学生语感

作者:孙小燕 单位:江苏省东台市时堰镇后港小学; 224213
85-85

如何培养小学生口语交际能力

作者:陈白云 单位:福建省漳州市平和县坂仔中心小学; 363705
86-86

小学语文微课模式的优势与践行

作者:冯素丽 单位:河北省石家庄市裕华区塔冢小学; 050021
87-87

演讲素养培育的三维视角

作者:李玲 单位:江苏省扬州育才实验学校; 225002
88-88

彰显教材价值 传承传统文化

作者:夏燕 单位:江苏省南通市实验小学; 226000
89-89

立足三个基本环节 提升语文学科素养

作者:张营 单位:江苏省扬州市江都区龙川小学; 225003
90-90

课堂教学如何发挥学生的主体作用

作者:姚庆国 单位:山东省高青县中心路小学; 256300
91-91

自主管理在小学语文教学中的作用

作者:陆秀娟 单位:江苏省邳州市港上镇中心小学; 221332
92-92

诵读国学经典 醇化道德人格

作者:袁珏 单位:四川省乐山师范学校附属小学; 614000
93-93

语文课堂教学应渗透心理教育

作者:杭庆霞 单位:江苏省东台市富安镇小学; 224222
94-94

小学语文边缘生的成因及转化策略

作者:徐冠微 单位:浙江省丽水市青田县油竹实验小学; 323900
95-95

浅谈“生活教育论”在小学语文教学中的应用

作者:朱碧婷 单位:浙江省浦江县龙峰国际学校; 322200
96-96

语文天地杂志订阅分期列表:

2017:
2016:
2015:
2014:

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语文天地杂志社介绍

1.《语文天地》内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.《语文天地》格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

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4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美。

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语文天地杂志网友评论

heyuern** 的评论:

真的是意外的收获,本是用来凑单的。看了之后却是自己一直想找的那本书!

2017-10-10 14:59:04
guoguyo** 的评论:

书早就收到了,忘记评价了。价钱实惠,书本质量可以。喜欢的亲们可以放心购买。

2017-09-15 10:26:15
xihuann** 的评论:

老客户了,一直在这里订杂志,客服人很好,发货一直很及时,包装也很好,是正品的哦,必须五分好评,推荐购买。

2017-09-06 09:55:03
moziqi_** 的评论:

包装得很好,很整洁,客服态度也十分的棒,很满意,跟我平时在报刊亭买的一样,最主要是便宜了,好评。

2017-08-22 14:42:15
liuxian** 的评论:

以前是在邮局定的,第一次从网上订,优惠了好大一截!杂志装订和内容都不错,值得购买,是正版刊物。学术之家发货及时,包装严实,物流也快。值得推广!

2017-07-18 16:28:04
zhengch** 的评论:

语文天地杂志的工作效率还是值得肯定的,编辑老师认真负责。审稿专家还是挺细致的,提了一些意见及文章中的一些问题,都很是中肯有价值。只要论文有原始创新,认真修改,应该可以录用。

2017-06-22 09:35:20
jodiewa** 的评论:

这个期刊太好了,从来没有遇到过这么好的期刊。10月14日上午投的稿,下午就收到了用稿通知单,说定在下一期发表。速度简直瞎了我的眼。我还以为是骗人的,特意打电话去编辑部问,说是主编今天亲自审稿,当场决定录用,我特高兴。

2017-06-14 11:49:35
chenmin** 的评论:

语文天地杂志处理速度非常快,而且高效率。编辑人很好,有什么疑问都可以问,就算假期编辑每天都会接听电话,没有一点不耐烦,如果有编辑评价体制,我绝对给好评。哈哈

2017-05-31 10:12:50
yudangs** 的评论:

语文天地杂志的编辑很认真,期间对一些细节问题电话沟通了几次修改,编辑对文中标点都进行了详细的修改,非常细致。外审老师给出的问题也很中肯。不错的杂志.

2017-05-15 09:36:37
  • nuofan6**: 期刊编辑非常认真、高效,在此感谢!祝期刊越办越好,希望对大家有帮助。
    2017-05-24 10:32:27
woodrow** 的评论:

主要是编辑非常认真,态度好,让人有家的感觉。所载论文的水平基本上都比较高,外审专家对文章做了详细的批注。给出的意见很诚恳,很有建设性,对文章帮助很大!是一本非常值得投稿和阅读的有价值期刊!

2017-05-08 09:47:58
hudhaud** 的评论:

总的来说,语文天地杂志审稿速度还挺快的,审稿人审稿认真负责,语文天地杂志编辑效率较高,语文天地杂志审稿流程比较规范,审稿人给的意见很中肯。

2017-04-12 09:01:56
  • yushiji**: 该刊对文章的内容新颖,格式规范要求较高,编辑很认真负责,严谨。
    2017-04-24 09:46:56
jilongp** 的评论:

语文天地的编辑部和审稿专家修改非常认真,反馈意见很是中肯,有建设性。特别是编辑部老师,修过的每一处地方都会征求作者的意见,对作者非常尊重,表现出良好的工作态度和人格素养,值得赞扬。

2016-06-13 09:31:41
  • mianmia**: 审稿人也给力,提出的意见对论文质量的提高很有帮助。给个大大的赞哦!
    2016-08-31 08:55:42
guohao** 的评论:

一个月后要求改格式,提交后来回修改了3遍后接收交审稿费和版面费,总体来说还是很快的,我认为该刊除了在格式上提出意见,在内容上没有多少意见,收获不是很大。

2015-09-08 16:45:08
chenbix** 的评论:

审稿特别快,一个月几乎就返修了。悲剧的是其中一个审稿人觉得有问题,另外两个都说特别好,推荐录用。于是返修之后,就送主编,一送就一个月没有消息。我在语文天地杂志之后投的一篇都有结果了,语文天地杂志还没有结果。等啊等,终于等到录用通知了。虽然是我的第一篇,可是却在第二个收到结果,双喜临门的感觉! 语文天地杂志挺好的,推荐大家投稿。

2015-05-27 09:37:57
oakisa** 的评论:

1.27投 放了1.1元旦假期 1.2发邮件查询 编辑说没被录用请改投 1个小时后又发来修改意见 1.12发回去修改稿 1.14给了录用通知 除去假期还有自己不着急耽误时间 审稿速度还是非常快的

2015-01-26 16:25:16
ftrr** 的评论:

感觉和被拒的诸位情形有点像,11月20号左右投了一篇综述,一个月后直接退稿了,建议转投,打电话问了主编,主编说没有送外审,是初审不通过,可是初审不通过可以早点给我通知啊,要一个月之久真是让有点浪费投稿人的时间呀。然后叫我再等一会,过了一会打电话过来跟我说了2个被拒的理由。

2015-01-16 09:52:00
vebe** 的评论:

还行吧。。挺快的。。看见最近很多被拒了。。实际很多人都一样,觉得期刊好投,试试的心态,完了被拒了就是一顿吐槽。实际我们应该多看看自己文章的水平,拒了再投吗,无所谓,也没必要这么去吐槽一个期刊。。你早知道这个期刊这么烂,一开始就应该去投别的,所以你还是抱着侥幸心理。。

2014-12-18 10:41:39
qiangao** 的评论:

一个审稿人建议改投,另一个建议发表,复审结果是退稿,编辑给了大修,修改完传回,就是修改说明写得详细点,认真改了一下,总体感觉需要一点创新的东西,编辑老师比较仁慈,给了大修,就是有些编辑老师的耐心不敢恭维啊,中了,还是比较开心!杂志还不错,不知道哪一期发表。

2014-11-21 16:50:33
wangqin** 的评论:

速度很快,半个月有审稿结果,投稿到见刊正好6个月。

2014-09-29 09:44:37

语文天地评论

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